大连外国语大学国际教育学院特色办学模式“精讲”基础理论，“多练”专业技能，坚持学为基础、用为关键，实现“教、学、做”一体。深化“三教改革”，推动项目教学、案例教学、情景教学，推进信息技术在学校课堂教学中的深度应用，建设虚拟fǎng zhēn实训室，将VR/AR/MR 等虚拟fǎng zhēn技术融入教学。校内实验、实训平台，搭建校内企业平台，建设创新创业平台，将课堂搬到实训室，延伸到企业，使学生在“精讲多练”“学用结合”中得到提高。
大外国际教育学院热点问题解答：大连外国语大学的食堂有几个？有两栋楼，3-4层，一栋称为综合楼主要由外部商家入驻，选择很丰富而且都挺好吃的，普遍价格不贵，每份在10-20元之间，另一栋校方食堂10元以下可以搞定。此外还有留学生食堂，不是留学生也可以去吃。
专科和复合培养本科的含义
(1)专科。
统招专科就是学生通过高考，在填报志愿的时候选择了专科批次填报，被学校录取后，顺利进入院校就读。
有些同学可能考虑等上了专科之后参加专升本考试，转入统招本科学习，也就是统招专科生参加统招专升本考试，专升本被录取后，进入本科学校继续学习两年，拿到统招本科学历。也就是俗称的3+2，统招专升本之后，是直接从本科大三开始就读，相当于专科3年+2年本科。
但是这种确实比较难，专科同学一般只能参加自己专科学校所在省份统一安排的专升本的考试，考的学校也是在本省做选择。如今招收专升本的学校和专业越来越少，考试越来越难。
(2)复合培养本科。
复合培养本科即是除高考录取以外的本科录qǔ míng额。和统招本科一样都是全日制教学，毕业后通过相关考试，能够拿到国家认可、学信网可查的自考本科学历，含金量仅次于统招本科学历，考公、考研、考各种职业证书都是没有问题的。
复合培养本科的wén píng不仅代表着学生具备了本科学历的基本要求，更代表着学生具备了跨学科的知识和技能，具备了更强的实践能力和创新精神。这样的wén píng更具有竞争力，也更容易受到社会的认可和青睐。
大连外国语大学国际教育学院复合培养本科?软件工程方向，掌握软件专业的基本理论、知识和技能，具备软件开发、设计、编码、测试和维护的能力， 具有扎实的外语（日英双语）基础和熟练的听、说、读、写能力，擅长用外语进行交流书写，软 件开发及相关文档的归纳分析。就业方向：程序员、软件测试员、项目经理、计算机系统工程师、计算机与信息系统经理、计算机系统软 件工程师、互联网软件开发工程师等。
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